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难忘的江苏之行

时间:2010-04-11 18:03:18 点击:2321

  核心提示:又到了春暖花开的阳春三月,草长莺飞、繁花似锦。在明媚的春光里,我又想起2006年3月那次难忘的江苏之行,想起我们长汀名师和参加中国教育研究会举办的“走进名校观摩素质教育活动”的同仁们一起去追寻小学校办大教育的秘诀,去探究素质教育如何结出累累硕果的那次教育考察活动。...

到了春暖花开的阳春三月,草长莺飞、繁花似锦。在明媚的春光里,我又想起20063月那次难忘的江苏之行,想起我们长汀名师和参加中国教育研究会举办的“走进名校观摩素质教育活动”的同仁们一起去追寻小学校办大教育的秘诀,去探究素质教育如何结出累累硕果的那次教育考察活动。

      上有天堂,下有苏杭。记得那次我们考察的第一站是被誉为人间天堂的苏州市。道路两旁一棵棵挺拔的香樟树散发着迷人的清香,娇艳的女贞树开得是那么热烈、妩媚,满树如火如霞的花蕾似温情的少女绽开笑脸迎接远方客人。风尘仆仆的我们来不及考证“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的缘由,也顾不得伫足留恋那玲珑剔透的园林景观,就匆忙赶往苏州实验小学参加素质教育观摩,倾听徐天中校长关于小学校办大教育的理念和举措。

     虽然两年时间过去了,但徐中天校长的精彩介绍似乎还萦绕耳旁。徐校长认为教育大厦应有高质量的师质、高学历、高水平的教师去支撑;学校要发展要遵循国家的基本教育规律,但是不同学校的发展不仅仅光听从上面的指示,还必须根据本校的文化底蕴和资质、特色,再来考虑学校的办学重点。真正研究教育必须以学校为主,必须在教育第一线。脱离教学一线去空谈教育研究,只能是形而上学。每一个校长,每一位教师都应该担负起研究教育的责任。当然,小学校办大教育关键在教育体制、方法、教学上要敢于创新;要审时度势,从学生实际出发,从学校发展出发,突破教育观,树立人本观。要以科研为龙头,实现品牌战略,在深度、广度、厚度上求发展。以校本课程为抓手,以教育科研为重点,以实践活动为契机全方位实施素质教育,是他们取得成功的重要举措。他们开设的太湖边上千亩实践活动基地为孩子提供了展现自我、快乐成长的场所。每学期三天,每周二节课的实践活动时间,不仅没影响教学质量,还发展了孩子的个性特长,开拓了孩子们的视野。这胆识、这举措不能不引起我们的深思。是啊,教育需要开拓创新精神。有效教学需要高素质的教师,解放孩子首先要解放我们自己,发展教育关键在于打造一只开拓、创新的教师队伍。作为教师队伍中的一员,作为一名教育名师我们任重而道远。

      如果说无锡太湖的碧波令我们心旷神怡;如果说沐浴在春雨中的扬州瘦西湖那二步一桃,三步一柳的婀娜与秀美,二十四桥、亭台楼阁的丰姿与古韵令我们痴迷陶醉,那江阴华士实验学校的三次创业更令我们感动与仰止。

记得考察的第三站是江阴市。331日我们并驱车赶往江阴华士镇的华士实验学校国际部。一个镇中心小学如何发展为国际性的名校?一个名不经传的农村小学如何打造成名扬海内外的公办、民办为一体,幼儿园、小学、初中、高中一贯制的名校?当我们带着猎奇的心理我们走进了创办于20038月的华士实验学校国际部。崭新的校舍,井然有序的布置,充满人文情怀的设施使我们豁然开朗。而校道上,教学楼上那洋溢着人文气息的校风、学风、教风诠释着他们全新的办学理念。——“校园,师生共同成长的精神家园。”“自尊、自善、自美---我们的价值追求。”“ 同心、同行、同乐---我们的校风。”“师生结伴成材----我们的教风。”“我们欢乐、我们创造---我们的学风。”“ 培养优秀的世界公民和永远的中国人---我们的培养目标。”在这种理念指导下创设的校园,怎能不成为师生共同成长的精神家园?在这种环境中成长的孩子怎能不快乐、不幸福?在这种文化底蕴熏陶下的孩子又怎能不成人成材?

这种精神家园的开创者、倡导者---他们的吴辰校长,是一位朴实、慈爱的老校长,看上去就像一位朴实的家庭妇女。可在这朴实的外表下却是那么的睿智与开拓、倔强与忘我。她带领教师进行了三次创业:

第一次创业把一所农村中小办成了省级示范校。

第二次创业把学校办成了九年一贯制的示范学校。

第三次创业创办了华士实验学校国际部。

 她让农村小学走向城市、走向世界!她让校园成为师生共同的精神家园:让人人都享受一份爱;让人人都得到尊重;让人人都享有机会;让人人都有追求;让人人都体验欢乐和成功。师生同心、同行、同乐,永保童心、童真、童趣。

她提出了走向自主性教育的农村小学办学模式:1、在宽松民主的课堂生活中使学生自尊、自强;2、在丰富有趣的课外活动中让学生自治;3、在“开放性”的社会活动中树立学生的小主人意识。

她创造性实践了休闲教育,营造一种“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的教育环境,让学生的素质得到和谐发展,个性能够充分张扬。

她的窗镜理论给校长角色做了很好的定位:“每当我们的工作取得成绩时要向窗外看,窗外百花齐放,春色满园。成绩是大家的,是大家的努力才有这春色满园。当我们遇到困难时要照照镜子,找找自身问题,审视自己,改变自己。我们能影响别人,但只能改变自己。作为校长,我们应用先进的教育理念引导人,用科学的管理机智激励人,用自身的人格魅力感染人。这样,我们的管理会更科学,更人文,更有趣。”这窗镜理论体现了她的仁爱、谦逊与人格魅力。正是她的以身作则与仁爱使她的管理富有凝聚力。她注重一种精神,学校的青年突击队、沙龙活动、振兴学校的誓师会为学校的创业营造了浓厚的精神力量。她强调一种精神,一种境界,一种忘我,这就是成功的关键所在。

如果说南京的中山陵是一部不朽的巨著,如果说南京的总统府是一部详实的近代史诗、画卷,那么江阴华士实验学校宏大的办学思想,吴辰校长忘我、开拓的创业精神则是一曲感人的时代赞歌。从吴辰校长身上我感受到了那真知灼见的办学理念和为之敬慕的坚韧和刚强,更感受到了作为女性,作为母亲那永不言败的执着与追求,牺牲与付出。作为一名教师,作为一名教育管理者,不正需要这种坚韧,这种执着,这种追求?

那次考察,可以说是一次洗礼,一次提升,一次感动。正像吴辰校长所说的:“总有一种精神,让我们泪流满面;总有一种力量,让我们信心倍增;总有一种行为,让我们充满激情。”我们需要拥有这种精神,这种激情,这种感动。并需要用这种激情去营造我们的课堂,去关爱我们的学生,去建设我们的精神家园。如果我们拥有这种精神,这种激情,我们就能和孩子们同心、同行、同乐,我们的校园就能成为师生共同成长的精神家园!只要我们拥有这种精神,这种激情,我们就会去开拓创新,立志笃行,我们便必将把“闽西红土书香”打造得更加春光荡漾,芳香飘逸!

 

作者:长汀师范附小 赖荣明 来源:赖荣明名师工作室
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